推理不能代替手感

认知

不熟练时靠问号和TAB补全命令。这过程让我看到自己在用推理代替手感。一条从不熟练到实操派的跃迁路径

不熟练推理手感实操

第一次做 OSPF 实验的时候，我在各个机器之间切来切去。命令不熟。每敲一条命令都要想一下。语法对吗。参数对吗。是不是在这个视图下。

靠问号和 TAB 来补全。问号列出所有可用的命令。TAB 自动补全。这是日常习惯。习惯了就舒服。但是在考试的情境之下，没有这个渠道。只有一张空白的答题界面。你没有办法知道正确的命令长什么样。只能靠记忆。

这个依赖被我看到了。我在用推理的方法补全知识。不是记忆。不是肌肉记忆。是推。根据上下文猜。根据之前见过的一次猜。

推出来的知识是不牢靠的。每一次都要走一遍推理的路径。不是直接拿。是算了再拿。这很慢。这很容易出错。这让我不自信。

实操的好处就是让推理变成记忆。让记忆变成手感。OSPF 的 network 定义必须在两端同时被定义。邻居关系才能建立。BGP 要在第一个视图配 AS。第二个视图里配 IPv4 单播。vlink 跨区域。需要一个中间区域来做虚链接。

这些东西第一次做是靠推理。第二次做是靠回忆。第三次做是靠手感。到了第三次，手比脑子快。命令自己就出来了。

考试的侧重点和实操不一样。考试要求过程绝对正确。每一步都要按标准来。实操只看结果。结果对了就行。这个矛盾我一直知道。但从来没有被我想清楚过。直到这次实验做下来。

考试没有实际机器环境。没有问号和 TAB。只能靠日常记忆。日常靠的是手感。手感来自练习。练习来自实操。

考试和实操之间的矛盾，解决的方法不是二选一。是把实操做够。做到形成手感。做到考试时的推理路径缩短。做到看到题目的时候，手已经知道答案了。

每次都会忘记。每次都要通过问号和 TAB 来补全。这表现了我不熟练。还是在使用推理的方法在补全。这个状态被我看到了。看到就是改变的开始。

下一步就是减少推理的次数。增加实操的次数。让知识从推理变成记忆。从记忆变成手感。从手感变成自然。

不熟练这件事不可怕。可怕的是假装自己熟练。实验的价值不是证明了我会什么。是暴露了我不会什么。暴露了才有补的空间。补了才有手感。有了手感，才算真正学会了。

推理不能代替手感。实验是唯一的路径。

参考文献

  1. OSPF Version 2. RFC 2328. IETF. https://datatracker.ietf.org/doc/html/rfc2328

  2. Simon, H. A. (1996). The Sciences of the Artificial (3rd ed.). MIT Press. https://mitpress.mit.edu/9780262691918/the-sciences-of-the-artificial/

  3. Dreyfus, S. E. & Dreyfus, H. L. (1980). A five-stage model of the mental activities involved in directed skill acquisition. University of California Berkeley. https://apps.dtic.mil/sti/citations/ADA084551

  4. Ericsson, K. A. & Pool, R. (2016). Peak: Secrets from the New Science of Expertise. Houghton Mifflin Harcourt. https://www.amazon.com/Peak-Secrets-New-Science-Expertise/dp/0544456238